2023年6月26日，當我第一次坐在教室里，等待小朋友們進教室時，心里又期待又迷茫。我期待著和小朋友們愉快相處，期待著教給他們一些有用的知識，但又迷茫著我是否能得到他們的喜歡，怎樣才能帶給他們幫助。尤其在第一個小朋友琦琦進教室后，她獨自一人坐在座位上，玩著玩具，自言自語。當我微笑著問她的名字時，她只會笑，不會跟我有任何交流。在老師的解釋下，我才知道，這就是自閉癥兒童的特征——不會社交，只沉浸在自己的世界，只有聽到自己的名字時，才會做出反應(yīng)。我不由得產(chǎn)生一種無力感，我不知道毫無經(jīng)驗的自己究竟能為這些孩子做些什么，但同時我也產(chǎn)生一種強烈的責任感，我只希望在這段短暫的相處中，我能照顧好他們，讓他們每天都能開心。