“默而成之”不是不說話,而是要不斷地修行。人生是一場自我完善的修行,所有的經(jīng)歷。無論喜悲,都會(huì)塑造更完美的自己,待那時(shí),即使青春不再,年華已逝,也終究會(huì)遇見更美的自己。幼兒教師的工作看似瑣碎、技術(shù)含量低,但教師的每一句話,一個(gè)眼神都能蘊(yùn)藏智慧。有時(shí)候很多的抱怨或者口頭禪都會(huì)對孩子以及自己的同事造成不必要的誤會(huì)。放下電話罵娘的老師,教不出文明的孩子;轉(zhuǎn)頭滿口壞話的老師,教不出懂禮貌的孩子;隨地吐痰扔紙屑的老師,教不出愛衛(wèi)生的孩子;喜歡?;箟牡睦蠋煟唤滩怀鲇械赖碌暮⒆樱灰荒槻荒蜔┑睦蠋?,教不出有好奇心的孩子。 誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,在《幼兒園工作規(guī)程》中,其中第五條涉及到幼兒園保育和教育的主要目標(biāo),將誠實(shí)作為培養(yǎng)幼兒良好的品德行為和習(xí)慣的任務(wù)之一。幼兒言語能力發(fā)展迅速,自我意識(shí)增強(qiáng),主要表現(xiàn)在自我評價(jià)和自我控制能力方面。幼兒可以依從成人的評價(jià)發(fā)展到開始有獨(dú)立的評價(jià);從對外部的行為表現(xiàn)的評價(jià)向內(nèi)在品質(zhì)評價(jià)轉(zhuǎn)化;從簡單、籠統(tǒng)的評價(jià)發(fā)展到較為具體的評價(jià);從主觀情緒性評價(jià)逐步向客觀性評價(jià)發(fā)展。幼兒自我控制能力的發(fā)展主要表現(xiàn)包括運(yùn)動(dòng)抑制、情緒抑制、認(rèn)知活動(dòng)抑制和延遲滿足。在幼兒有了這些能力之后,會(huì)意識(shí)到成人給出許諾而不兌現(xiàn)的事實(shí)。那么,在幼兒內(nèi)心的評價(jià)體系中,他們會(huì)認(rèn)為家長的這一模式可以效仿,長此以往,幼兒誠信機(jī)制就會(huì)不健全。 誠信像土,一畝心靈之土,為無數(shù)幼苗提供營養(yǎng),使它們開出美麗的鮮花。誠信像水,萬物生長的生命之水,滋潤著小樹舒枝展葉,天天向上。言而有信,一諾千金是我們的祖先代代相傳的美德。信用即是一種無形的力量,又是一種無形的財(cái)富,還是連接友誼的無形紐帶。一個(gè)誠實(shí)的人,不論他有多少缺點(diǎn),同他接觸時(shí),心神會(huì)感到清爽。這樣的人,一定能找到幸福,在事業(yè)上有所成就。這是因?yàn)橐哉\待人的人,別人也會(huì)以誠相見。作為教師,我要努力提升自我,無論是外在的形象,還是內(nèi)在的修養(yǎng);無論是性格的完善,還是能力的提升;無論是心態(tài)的養(yǎng)成,還是意志的磨練,都能縮短我與成功的距離。生命的成長是一個(gè)漫長的過程,歷經(jīng)歲月的打磨,終究會(huì)塑造更完美的自己,去迎接春暖花開的美麗。
|