如何正確認(rèn)識(shí)哥德巴赫猜想

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如何正確認(rèn)識(shí)哥德巴赫猜想

                 編輯：李愛(ài)君、李天佑，奇東，單位：山東省東營(yíng)市

1、建立數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)，我們將數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)籠統(tǒng)的、通項(xiàng)的表達(dá)為（符號(hào)↓：意指派生子集合）：

  {[0～1]}1↓{[1～2]}3 ↓ {[2～3]}5 ↓ ……

    {[0.5～1.5]}2↓{[1.5～2.5]}4 ↓{[2.5～3.5]}6 ……

第2環(huán)節(jié)：2∑{[0～1]}1=∑{[0.5～1.5]}2 ，

第3環(huán)節(jié)：3∑{[0～1]}1=∑{[1～2]}3，

第4環(huán)節(jié)：4∑{[0～1]}1=∑{[1.5～2.5]}4，

第5環(huán)節(jié)：5∑{[0～1]}1=∑{[2～3]}5，

    第6環(huán)節(jié)：6∑{[0～1]}1=∑{[2.5～3.5]}6，

第7環(huán)節(jié)：7∑{[0～1]}1=∑{[3～4]}7，

第8環(huán)節(jié)：8∑{[0～1]}1=∑{[3.5～4.5]}8，

       第9環(huán)節(jié)：9∑{[0～1]}1=∑{[4～5]}9，

第10環(huán)節(jié)：10∑{[0～1]}1=∑{[4.5～5.5]}10，

……，……

派生子集合是指有理數(shù)0.5,1.5,2.5,3.5,4.5,5.5，……從系統(tǒng)地發(fā)展變化地過(guò)程中產(chǎn)生分化出來(lái)占據(jù)整數(shù)的位置，充分的十足的體現(xiàn)相對(duì)整性質(zhì)，相對(duì)整性質(zhì)為奇數(shù)能被2相對(duì)整除提供理論依據(jù)與支持，數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)是自然連鎖形式的，擁有潛無(wú)窮個(gè)系列、用n表示，n=2,3,4,5,6,7,8,9,10,……，擁有潛無(wú)窮的連鎖環(huán)節(jié)、用a表示、a=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，……，構(gòu)成潛無(wú)限的連鎖群體和統(tǒng)一體，是我們?nèi)祟愑蓴?shù)學(xué)的必然王國(guó)邁入自由王國(guó)的有效途徑，蘊(yùn)含著完整的算術(shù)公理2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，……，…的倍數(shù)關(guān)系，……，揭示著2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，14，15，16，……，…均為數(shù)學(xué)公理，…，如果將其展開(kāi)為數(shù)值邏輯公理的另一種表達(dá)形式：

第2環(huán)節(jié)：1+1=2，第3環(huán)節(jié)：1+2=3、2+1=3，第4環(huán)節(jié)：1+3=4、2+2=4、3+1=4，

第5環(huán)節(jié)：1+4=5、2+3=5、3+2=5、4+1=5，

第6環(huán)節(jié)：1+5=6、2+4=6、（3+3）！=6、4+2=6、5+1=6，

第7環(huán)節(jié)：1+6=7、2+5=7、3+4=7、4+3=2+2+3=7、5+2=7、6+1=7，

第8環(huán)節(jié)：1+7=8、2+6=8、[3+5]=8、4+4=8、5+3=8、6+2=8、7+1=8，

第9環(huán)節(jié)：1+8=9、2+7=9、3+6=3+（3+3）！=9、4+5=9、5+4=9、6+3=9、7+2=9、8+1=9，

第10環(huán)節(jié)：1+9=10、2+8=10、[3+7]=10、4+6=10、（5+5）！=10、6+4=10、7+3=10、8+2=10、9+1=10，

第11環(huán)節(jié)：1+10=11、2+9=11、3+8=11、4+7=11、5+6=5+（3+3）！=11、6+5=11、7+4=11、8+3=11、9+2=11、10+1=11，

第12環(huán)節(jié)：1+11=12、2+10=12、3+9=12、4+8=12、[5+7]=12、6+6=12、7+5=12、8+4=12、9+3=12、10+2=12、11+1=12，

第13環(huán)節(jié)：1+12=13、2+11=13、3+10=3+（5+5）！=13、4+9=13、5+8=13、6+7=（3+3）！+7=13、7+6=13、8+5=13、9+4=13、10+3=13、11+2=13、12+1=13，

第14環(huán)節(jié)：1+13=14、2+12=14、［3+11］=14、4+10=14、5+9=14、6+8=14、（7+7）！=14、8+6=14、9+5=14、10+4=14、11+3=14、12+2=14、13+1=14，

第15環(huán)節(jié)：1+14=15、2+13=15、3+12=15、4+11=15、5+10=5+（5+5）！=15、6+9=15、7+8=15、8+7=15、9+6=15、10+5=15、11+4=15、12+3=15、13+2=15、14+1=15，

第16環(huán)節(jié)：1+15=16、2+14=16、［3+13］=16、4+12=16、［5+11］=16、6+10=16、7+9=16、8+8=16、9+7=16、10+6=16、11+5=16、12+4=16、13+3=16、14+2=16、15+1=16，

……，…

   由此可見(jiàn)，在算術(shù)公理1+k=a（k=0,1，2，3，4，5，6，……，a=1, 2, 3, 4, 5, 6,7，8，9，……，當(dāng)k=5，6，7，8，9，…,當(dāng)a=6,7,8,9,10，11,12，……）向k+1=a的轉(zhuǎn)換過(guò)程中總是蘊(yùn)涵著哥德巴赫奇、偶猜想，需要引起高度重視，運(yùn)算規(guī)律不僅具有絕對(duì)值1+1=2的數(shù)學(xué)意義，也蘊(yùn)涵著經(jīng)典數(shù)論的“1+1”的重大意義，我們無(wú)法否定它的客觀存在性，絕對(duì)值的1+1=2與數(shù)論的“1+1”二者相輔相成，一脈相承，數(shù)論的“1+1”是數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)中偶環(huán)節(jié)上的特殊公理，數(shù)論的“1+1”也是數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)中偶環(huán)節(jié)上的運(yùn)算規(guī)律，一定要在數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)中辯證地認(rèn)識(shí)、正確地看待它，例如公理系統(tǒng)偶環(huán)節(jié)上：第10環(huán)節(jié)：1+9=10向9+1=10轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，1+9=10、2+8=10、3+7=1=、4+6=10、5+5=10、6+4=10、7+3=10、6+2=10、9+1=10，蘊(yùn)含著哥氏偶猜想10=3+7、10=5+5；第12環(huán)節(jié)：1+11=12向11+1=12轉(zhuǎn)換的過(guò)程中1+11=12,、2+10=12、3+9=12、4+8=12、5+7=12、6+6=12、7+5=12、8+4=12、9+3=12、10+2=12、11+1=12，蘊(yùn)含著哥氏偶猜想12=5+7；第14環(huán)節(jié)：1+13=14向13+1=14轉(zhuǎn)換的過(guò)程中1+13=14、2+12=14、3+11=14、4+10=14、5+9=14、6+8=14、7+7=14、8+6=14、9+5=14、10+4=14、11+3=14、12+2=14、13+1=14，蘊(yùn)含著哥氏偶猜想14=3+11、14=7+7；等等不再舉例說(shuō)明，無(wú)需逐一驗(yàn)證，因?yàn)檫@是運(yùn)算規(guī)律；例如公理系統(tǒng)奇環(huán)節(jié)上：第9環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)上1+8=9向8+1=9轉(zhuǎn)換的過(guò)程中：1+8=9、2+7=9、3+6=9（9=3+3+3）、4+5=9、5+4=9、6+3=9、7+2=9、8+1=9，蘊(yùn)含著哥氏奇猜想3素?cái)?shù)之和9=3+6=3+3+3；第11環(huán)節(jié)上1+10=11向10+1=11轉(zhuǎn)換的過(guò)程中:1+10=11、2+9=11、3+8=11、4+7=11、5+6=11（11=5+3+3）、6+5=11、7+4=11、8+3=11、9+2=11、10+1=11，蘊(yùn)含著哥氏奇猜想3素?cái)?shù)之和11=5+6=5+3+3；第13環(huán)節(jié)：1+12=13向12+1=13轉(zhuǎn)換的過(guò)程中，1+12=13、2+11=13、3+10=3+5+5=13、4+9=13、5+8=13、6+7=3+3+7=13、7+6=13、8+5=13、9+4=13、10+3=13、11+2=13、12+1=13，蘊(yùn)涵著哥氏奇猜想3素?cái)?shù)之和3+10=3+5+5=13、6+7=3+3+7=13，等等不再舉例說(shuō)明，無(wú)需逐一驗(yàn)證，因?yàn)檫@也是運(yùn)算規(guī)律，…，公理?yè)碛邢鄬?duì)獨(dú)立性、相互依賴性、相互傳遞性、完整性缺一不可，初等數(shù)學(xué)不可能回避的數(shù)學(xué)矛盾哥德巴赫猜想，…。

   2、等于大于6的偶數(shù)=（一個(gè)素?cái)?shù)+一個(gè)或另一個(gè)素?cái)?shù)）——哥德巴赫偶數(shù)猜想以及排中律的重大意義與重大作用： 數(shù)論的“1+1”與絕對(duì)值的1+1=2在數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)中一脈相承，在絕對(duì)值1+1=2數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)中蘊(yùn)涵著數(shù)論的“1+1”，數(shù)論的“1+1”是數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)中偶環(huán)節(jié)上的運(yùn)算規(guī)律，它是數(shù)值邏輯公理系統(tǒng)偶數(shù)環(huán)節(jié)上的算術(shù)公理，例如：第6環(huán)節(jié)：6=3+3，第8環(huán)節(jié)：8=3+5，第10環(huán)節(jié)：10=3+7，第12環(huán)節(jié)：12=5+7, 第14環(huán)節(jié)：14=3+11，第16環(huán)節(jié)：16=5+11，第18環(huán)節(jié)：18=5+13，第20環(huán)節(jié)：20=3+17、20=7+13，……，無(wú)窮無(wú)盡，擁有客觀存在性，既不肯定也不否定其真實(shí)性、不置可否、模棱兩可這背離了排中律，什么是排中律？排中律是指哥德巴赫猜想——數(shù)論的“1+1”真與假二者必居其一，我選擇哥德巴赫猜想是真實(shí)的，并非或然性推理，而是運(yùn)用排中律辯證推理出來(lái)的科學(xué)結(jié)論，總之，哥德巴赫猜想——數(shù)論的“1+1”是地地道道的、千真萬(wàn)確的公理系統(tǒng)中偶環(huán)節(jié)上的算術(shù)公理，是運(yùn)算規(guī)律，要納入公理系統(tǒng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、辯證認(rèn)識(shí)，我們比形而上學(xué)向前邁進(jìn)了一大步，要發(fā)揮排中律的具大意義與作用，不讓使用排中律是可怕的、可悲的、迂腐的，在哥德巴赫猜想問(wèn)題上，我們要理直氣壯地、大刀闊斧地、正確地使用排中律，經(jīng)典的數(shù)論要證明的哥德巴赫猜想是完美的，…。

3、雙素?cái)?shù)：除了能被1和自身整除外，還僅能被2和一個(gè)素?cái)?shù)互為整除的（僅涉及正的）偶數(shù)，我們把具有這樣性質(zhì)的偶數(shù)稱之為雙素?cái)?shù)，雙素?cái)?shù)無(wú)窮無(wú)盡，例如6，10，14，22，26，34，38，……，其特征，能表示為兩個(gè)等值素?cái)?shù)之和，即6=3+3，10=5+5，14=7+7，22=11+11，26=13+13，34=17+17，38=19+19，……，雙素?cái)?shù)與素?cái)?shù)一一對(duì)應(yīng)：

6，10，14，22，26，34，38，46，58，……，

3， 5， 7，11，13，17，19，23，29，……，

雙素?cái)?shù)星星點(diǎn)點(diǎn)揭示著哥德巴赫猜想擁有客觀存在性，…。

4、等于大于9的奇數(shù)=（一個(gè)素?cái)?shù)+一個(gè)雙素?cái)?shù)） =3個(gè)素?cái)?shù)之和——哥德巴赫奇數(shù)猜想：例如：9=3+6=3+3+3，11=5+6=5+3+3，13=3+10=3+5+5，15=5+10=5+5+5，17=7+10=7+5+5，19=5+14=5+7+7，……，3素?cái)?shù)之和是公理系統(tǒng)中奇環(huán)節(jié)上的運(yùn)算規(guī)律，也是算術(shù)公理，……。

5、將素?cái)?shù)2統(tǒng)稱為偶素?cái)?shù)，其他奇素?cái)?shù)統(tǒng)稱為素?cái)?shù)，簡(jiǎn)化名稱。

6、什么是素?cái)?shù)？只能被1和自身所整除的整數(shù)叫素?cái)?shù)，例如：3、5、7、11、13、17、19、23、……就是素?cái)?shù)。

7、哥德巴赫猜想是怎么一回事？等于大于6的偶數(shù)可表示為兩個(gè)素?cái)?shù)之和，等于大于9的奇數(shù)可表達(dá)為3個(gè)素?cái)?shù)之和，例如：6=3+3、8=3+5、10=3+7、12=5+7、14=3+11、16=5+11、……，由于是哥德巴赫先生發(fā)現(xiàn)的，被人們統(tǒng)稱為哥德巴赫猜想、也叫數(shù)論的“1+1”。

我們要突破傳統(tǒng)數(shù)學(xué)觀念的束縛，形成完整地理性認(rèn)識(shí)，…。